A través de un comunicado, detallando el deterioro acelerado del financiamiento, las condiciones de trabajo, los salarios y la infraestructura indispensable para la investigación, el Consejo Interuniversitario Nacional y la Red Argentina de Autoridades de Institutos de Ciencia y Tecnología, se manifestaron en estado de máxima alerta ante la situación que amenaza la continuidad de las capacidades científico-tecnológicas en la Argentina.
Textualmente el comunicado expresa: “El Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y la Red Argentina de Autoridades de Institutos de Ciencia y Tecnología (RAICyT) manifiestan con extrema preocupación y máxima alerta la situación crítica y sin precedentes que atraviesa el sistema científico tecnológico del país. El deterioro acelerado del financiamiento, de las condiciones de trabajo, de los salarios y de la infraestructura indispensable para la investigación amenaza directamente la continuidad misma de las capacidades científico-tecnológicas construidas durante décadas.”
La importancia de la investigación para el país
En el comunicado del CIN y la RAICyT señalan: “Las universidades públicas y los institutos de investigación constituyen el núcleo del sistema científico nacional: en ellos se desarrolla la enorme mayoría de la investigación argentina, se forman las y los investigadores que sostienen la producción de conocimiento, y se preserva la infraestructura crítica que permite innovar, transferir tecnología y contribuir con el desarrollo económico y social del país. El desfinanciamiento actual compromete de manera directa el funcionamiento de estas instituciones, poniendo en riesgo proyectos estratégicos, laboratorios, becas, carreras de posgrado y equipos de trabajo consolidados.”
Además, el CIN y la RAICyT advierten que, “sin financiamiento adecuado, sin oportunidades reales de desarrollo y sin salarios dignos, el sistema científico tecnológico nacional se vuelve incapaz de atraer y retener a sus jóvenes talentos, quienes se ven forzados a emigrar en busca de condiciones laborales y profesionales que hoy no encuentran en la Argentina. Esta pérdida no solo empobrece el presente: erosiona el futuro, porque acelera el envejecimiento de las plantas de investigación, desarticula grupos consolidados y priva al país de las y los investigadores más creativos, productivos y con mayor proyección. La fuga de talentos es una consecuencia directa del desfinanciamiento y constituye uno de los factores más graves de degradación del sistema científico y universitario.”
La ciencia y la universidad pública para la democracia
“La ciencia y la universidad pública son pilares de la construcción democrática y motores del desarrollo nacional. Su debilitamiento no solo compromete el presente, sino que pone en riesgo las capacidades estratégicas que la Argentina necesita para enfrentar desaos globales en salud, energía, ambiente, producción, soberanía alimentaria y transformación tecnológica. La pérdida de estas capacidades no se recupera fácilmente: reconstruir equipos, laboratorios y trayectorias lleva años, a veces décadas”, señala el comunicado del CIN y la RAICyT.
El rol decisivo del Gobierno Nacional
Por lo expuesto en el comunicado, ambas instituciones expresan: “el CIN y la RAICyT exhortan a las autoridades nacionales a garantizar los niveles de financiamiento indispensables para preservar la continuidad del sistema científico tecnológico y asegurar el pleno funcionamiento de las universidades públicas y los institutos de investigación. Ambas instituciones reafirman su compromiso histórico con la defensa de la universidad pública, gratuita, inclusiva y de calidad, y con un sistema científico tecnológico robusto, federal y al servicio del país. En este contexto crítico, convocan a toda la sociedad a acompañar la defensa de estos bienes públicos fundamentales”, concluye el comunicado emitido este 26 de marzo de 2026 en la ciudad de Santa Rosa, La Pampa.
Lo manifestado en el 95º Plenario del CIN
Respecto del comunicado, en declaraciones a CPA UNLPam durante el 95º Plenario del CIN realido en la Universidad Nacional de La Pampa, hicieron uso de la palabra autoridades del CIN, del FOREVI y de representantes gremiales de los claustros y sectores que conforman la comunidad universitaria.
En particular, Oscar Alpa, Presidente del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), señalo que "veo docentes y no docentes desanimados, esa es la palabra que quería usar, desanimados de que no ven un Gobierno que apuesta a la universidad pública. La Argentina se ha hecho, y ha hecho el ascenso social, está en sus genes, y no podemos compararlo con otro país, porque las universidades son distintas, porque los países son distintos. Acá en la Argentina, con la universidad pública, los inmigrantes, hijos de inmigrantes, tuvieron en la universidad la posibilidad del ascenso social, la posibilidad de -mi hijo, el doctor-, entre comillas, lo resalto, cuando hablo de esto, es las familias haciendo el esfuerzo económico muy grande para que su hijo sea el primer profesional de la familia… y eso, que sea el primer profesional de la familia, es un orgullo y que en otros lugares la idiosincrasia, la forma es distinta.”
Oscar Alpa señaló también que “Argentina en esto, tiene algunos números, algunas cuestiones, pero ha hecho una inversión relativamente, tenemos 2 millones y medio de estudiantes, 2 millones en el sector público, con una inversión del 0,8 de PBI. Lo traduzco a España para compararnos que las universidades tienen su costo mínimo, pero las universidades públicas cobran, tienen la misma cantidad de habitantes en Argentina, pero tienen la mitad de estudiantes en el sector público y tienen una inversión del 1% del PBI y del PBI de España, no del PBI de Argentina. Alemania tiene la universidad gratuita y tiene una inversión más del 1 y algo del PBI. Eso del 0,8 era históricamente, hoy estamos en el 0,4 del PBI, para entender.”
“O sea hoy hay una destrucción total del sistema que realmente nos asusta mucho porque por más que dicen que va a seguir la universidad pública, la verdad que hoy es imposible dar continuidad, estoy hablando en general, es casi muy difícil en general pensar este 2026 donde tenemos docentes que renuncian con lógica, con razón por la situación, donde tenemos docentes que buscan otro trabajo a la tarde, o plantean distintas cuestiones, y bueno, realmente para el sistema universitario con todo este desafío que tenemos pensando en el futuro, tenemos que sobrevivir con una reducción abismal en estos tiempos…”, concluyó el Presidente del CIN.